BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//EHUko Kultura Zientifikoko Katedra - ECPv6.10.1.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:EHUko Kultura Zientifikoko Katedra
X-ORIGINAL-URL:https://katedra.eus
X-WR-CALDESC:Events for EHUko Kultura Zientifikoko Katedra
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Madrid
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20170326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20171029T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20170303T190000
DTEND;TZID=Europe/Madrid:20170303T200000
DTSTAMP:20260407T022819
CREATED:20231106T151231Z
LAST-MODIFIED:20231106T151331Z
UID:208672-1488567600-1488571200@katedra.eus
SUMMARY:Las nuevas estrategias de la lucha contra las ‘superbacterias’
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nOsasun publikoaren ikuspegitik\, antibiotikoen aurreko erresistentzia gizateriak hurrengo urteetan izango duen arazo nagusienetakoa izango da\, Munduko Osasun Erakundearen esanetan. Mutazio genetikoei esker bakterioak sendagai hauen aurrean erresistente bihurtzen dira\, eta horrek armarik gabe uzten gaitu haien aurkako borrokan. Pneumonia edo tuberkulosiaren tratamendua\, adibidez\, geroz eta zailagoa da arrazoi horregatik. Hori dela eta antibiotiko berriak bilatzen ari dira etengabe\, baina hori ez da nahikoa izango. Zientzialariak estrategia berrien bila dabiltza bakterio multierresistenteen mehatxuari aurre egiteko. \n\n\n\nItziar Alkorta UPV/EHUko Biokimika eta Biologia molekularreko irakasleak taktika berri horiek azalduko ditu “’Superbakterioen’ kontrako borrokaren estrategia berriak” izeneko hitzaldian. Ekitaldi hau Zientziateka programaren baitan dago eta euskaraz egingo da martxoaren 7an Bilboko Azkuna Zentroan. \n\n\n\nZientziatekak hilero UPV/EHUren Kultura Zientifikoko Katedrak eta Azkuna Zentroak puri-purian dauden zientzia arloko gaiak jakitera emateko antolatzen dituen hitzaldietako bat da. \n\n\n\nSarrerak doan dira baina aretora sartzeko gonbidapenak hartu behar dira lehenik Azkuna Zentroko informazio-gunean.
URL:https://katedra.eus/eu/agenda/las-nuevas-estrategias-de-la-lucha-contra-las-superbacterias/
LOCATION:Azkuna Zentroa\, Plaza Arriquibar\, 4\, Bilbao
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://katedra.eus/app/uploads/2017/02/itziar_alkorta-640x336.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20170317T090000
DTEND;TZID=Europe/Madrid:20170317T130000
DTSTAMP:20260407T022819
CREATED:20231106T150909Z
LAST-MODIFIED:20231106T151030Z
UID:208669-1489741200-1489755600@katedra.eus
SUMMARY:Hezkuntzaren frogak
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nEraginkorrak al dira egungo hezkuntza-programak eta -sistemak? Azken urteotan\, gero eta gehiago eztabaidatzen da gai honen inguruan. Aditu askok diote ikastetxeetan jarraitzen diren hezkuntza-teoriak eta -praktikak ez daudela zientifikoki frogatuta. Erabilgarritasuna zalantzan dagoen praktika horietan erabilitako esfortzua eta baliabideak direla eta\, gainera\, frogatutako eraginkortasuna duten beste teoriak baztertu dituzte. \n\n\n\nEgoera hori aztertzeko\, Bilboko Bizkaia Aretoak hurrengo martxoaren 17an\, goizeko 9:00 eta 13:00 bitartean eskainiko du “Hezkuntzaren frogak” izeneko jardunaldia\, non hainbat adituk ikuspegi zientifiko batetik eztabaidatuko dituzten honekin lotutako gaiak. \n\n\n\n“Hezkuntza-frogak” UPV/EHUren Kultura Zientifikoko Katedrak antolatutako ekitaldietako bat da\, non eguneroko gaiak aztertzen diren\, hezkuntza edo artea\, esaterako\, ikuspegi zientifiko batetik abiatuta. Jardunaldia Marta Ferrero psikologoaren zuzendaritzapean antolatu da. \n\n\n\nSarrera doan da\, baina bertara joateko posta elektronikoa bidali behar da kzk.ehu@gmail.com helbidera\, non izena\, abizena eta lantokia adieraziko den. \n\n\n\nHitzaldiak:\n\n\n\n20 eta 30 minutuko iraupeneko hainbat hitzaldiz dago osatuta jardunaldia. Egun zientifikoki frogatuta dauden hezkuntza-praktikak alderatuko dituzte hitzaldiotan. \n\n\n\n“Eskolaren eraginkortasuna Euskadiko ikastetxeetan” izeneko aurkezpenean\, Beronika Azpillaga eta Luis Lizasoain\, UPV/EHUko irakasle eta Irakas-Sistema Ebaluatu eta Ikertzeko Erakundeko kolaboratzaileek lortutako ikerketen emaitzak aurkeztuko dituzte Euskadiko goi-etekineko eskoletan erabiltzen dituzten praktika pedagogiko onak identifikatu ahal izateko. \n\n\n\nJarraian\, Juan Cruz Ripoll Hezkuntza doktoreak zalantzan jarriko ditu Arreta Gabezia eta Hiperaktibitatea (TDAH) nahasmenduarentzat dauden protokolo ofizialak\, eta baita egun interneten\, Hezkuntza\, Kultura eta Kiroleko Ministerioak irakurketa bultzatzeko sortu duen leer.es gunean esaterako\, ematen diren orientabideak ere. Biek babes ofiziala badute ere\, Ripollek dio oinarri zientifikorik ez dutela\, eta ikerketetan oinarritutako beste praktika batzuen alde egiten du. \n\n\n\nAlbert Reverter irakasle eta dibulgatzaileak hezkuntzaren inguruko hainbat gai sasizientifiko aztertuko ditu\, besteak beste nahiago dugun estiloan irakasten digutenean hobeto ikasten dugula dioen teoria. “Burmuineko gimnasia” deritzonaz ere arduratuko da\, zeina burmuina aktibatzeari\, berregituratze neurologikoa sustatzeari eta ikasteko gaitasuna errazteari zuzenduta dagoen. Oso ezaguna bada ere\, ez dago haren eraginkortasuna frogatzen duen ikerketa zientifikorik. \n\n\n\nBestetik\, Marta Ferrero Psikologia doktoreak irakasleen artean hedatuen dauden hezkuntzari buruzko ideia okerrak landuko ditu. Eskola arloan gero eta ugariagoak diren ideia sasizientifikoak errazten edo eragiten dituzten faktoreak identifikatuko ditu\, eta haien konponbideak azalduko ditu hainbat mailatan. \n\n\n\nJardunaldiari bukaera emateko\, Gregorio Luri maisu\, pedagogo eta Filosofia doktorearen hitzaldia izango dugu\, zeinak barne eta kanpo eskola ebaluazioa defendatuko duen. Bere ustetan\, egin diren akatsen datuak bildu beharko lirateke\, eta baita lortutako benetako aurrerapausoak ere\, eta hezkuntza sistema hobetzea ahalbidetuko duten ondorioak atera. \n\n\n\nEgitaraua:\n\n\n\n\n09:00 – 09:10: Sarrera\n\n\n\n09:10 – 09:20: Aurkezpena\n\n\n\n09:20 – 10:00: Beronika Azpillaga eta Luis Lizasoain: “Eskolaren eraginkortasuna Euskadiko ikastetxeetan”\n\n\n\n10:00  – 10:30: Juan Cruz Ripoll: “Zientzia galdua: TDAH eta leer.es protokoloen kasu bitxiak”\n\n\n\n10:30 – 11:00: Albert Reverter: “Mitotik errealitatera: Hemisferioak\, burmuineko gimnasia eta ikasteko estiloak”\n\n\n\n11:00 – 11:20: Atsedenaldia\n\n\n\n11:20 – 11:50: Marta Ferrero: “Irakasleek hezkuntzari buruz dituzten ideia okerrak: prebalentzia\, kausak eta konponbideak”\n\n\n\n11:50 – 12:20: Gregorio Luri: “Eskola ebaluazio objektiboaren alde”\n\n\n\n12:20 – 13:00: Mahai-ingurua\n\n\n\n\nIzen-ematea:\n\n\n\nJardunaldiko sarrera doakoa eta librea da baina leku kopuru mugatua dago\, beraz izena eman behar da kzk.ehu@gmail.com helbidera mezu bat bidaliz. (Mezuan honakoak ipini behar dira: izena\, abizenak\, eta lantokia.) \n\n\n\nOharra:\n\n\n\nJardunaldiko leku guztiak bete dira eta baita ere itxarote-zerrenda. Ez dira onartzen inskripzio gehiago. \n\n\n\nHala ere\, jardunaldian interesa izanez gero streaming bidez jarraitu ahal izango da egunean bertan EiTBko Kosmos kanalaren bidez. Helbidea: http://www.eitb.eus/es/divulgacion/
URL:https://katedra.eus/eu/agenda/hezkuntzaren-frogak/
LOCATION:Bizkaia Aretoa-EHU\, Abandoibarra Etorbidea\, 3\, Bilbo
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://katedra.eus/app/uploads/2017/02/La_educacion.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20170331T090000
DTEND;TZID=Europe/Madrid:20170331T183000
DTSTAMP:20260407T022819
CREATED:20231105T201429Z
LAST-MODIFIED:20231105T201555Z
UID:208666-1490950800-1490985000@katedra.eus
SUMMARY:Presiopeko zientzia: argitaratu edo galdu
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPublish or perish (argitaratu edo galdu) esamoldea aski ezaguna da zientziaren alorrean\, eta ikertzaileen curriculumetan argitalpenek zenbaterainoko garrantzia daukaten adierazi nahi du. Zientzian ez da nahikoa behaketak egin\, emaitza jakin batzuk lortu eta ondorioak ateratzearekin; hori guztia\, gainera\, jendaurrean jarri behar da\, eta\, ahal bada\, mundu osoan zabalduko duten hedabideetan. Ezagutzera ematen ez den zientzia\, argitaratzen ez dena\, ez da existitzen. Arazoa da\, ordea\, hain justu horretxen mende dagoela ikertzaileen arrakasta profesionala\, egonkortzeko eta aurrera egiteko aukerak. Hortik dator hasieran aipatutako esapide ezaguna. \n\n\n\nKomunikazioaren munduak ere bere arauak ditu. Komunikazioan\, argitaratzen den hori kontsumitu egin behar da. Argitaratzen ez den zientzia existitzen ez den bezalaxe\, komunikazioan ere ez dira existitzen kontsumitzen ez diren edukiak: hots\, ez dira existitzen irakurtzen ez diren artikuluak\, entzuten ez diren irratsaioak\, ikusten ez diren telesailak edota bisitatzen ez diren webguneak. Komunikazioari dagokionez\, hau esan liteke: “Ikus\, entzun edo irakur zaitzatela\, edo gal zaitez”. \n\n\n\nBi arloak bat datoz hor. Eta\, noski\, komunikazio edo difusio zientifikoan are gehiago igartzen da alderdi komun hori. Esparru horretan\, bat egiten dute bi beharrek: ikerkuntzaren emaitzak jendaurrean jarri beharrak eta\, gainera\, ahal bezainbeste pertsonarengana iristen direla lortzeko beharrak. \n\n\n\nArazoa da argitaratzeko eta komunikazio inpaktua izateko presio horren ondorioz profesionalek zintzotasunik gabe joka dezaketela\, etika profesionalaren kontra\, eta\, are\, guztiz hutsaldu dezaketela zientziaren xedea eta zientzia gizarte osoari helaraztekoa. Horrez gain\, presio horrek patologiak dituzten zientzia argitalpenen sistema bat sorraraz dezake (eta sorrarazi du jada\, gainera). \n\n\n\nHorren guztiaren inguruan arituko gara datorren martxoaren 31n\, Zientzia Komunikazioaren Espainiako Elkarteak eta UPV/EHUko Kultura Zientifikoko Katedrak elkarrekin antolatu dugun mintegian. Han\, gurekin izango ditugu alor horietan esperientzia handia duten zientzialari\, abokatu eta kazetari bikain ugari. \n\n\n\nEkitaldia Bizkaiko Foru Aldundiaren eta UPV/EHUko Gizarte eta Komunikazio Zientzien Fakultatearen laguntzarekin gauzatu da. \n\n\n\nEgitaraua:\n\n\n\nGoizeko saioa\n\n\n\n09:15: AECCren eta Katedraren aurkezpena \n\n\n\n09:30 – 10:00:  “Científicos que avalan patrañas”: Jose M López Nicolás\, Murtziako Unibertsitateko Biokimika irakasle titularra eta Scientia blogaren egilea. \n\n\n\n10:00 – 11:00: Mahai ingurua: “Los propietarios del conocimiento”. \n\n\n\nParte hartzaileak: Julián de Juan\, Estrategia π; Ignasi Labastida i Juan\, Universitat de Barcelona; Javier de la Cueva\, abokatua. Moderatzailea: Elena Lázaro\, kazetaria eta Kordobako Unibertsitatearen Kultura Zientifikoko eta Berrikuntza Unitateko koordinatzailea. \n\n\n\n11:00 – 11:30: Atsedenaldia \n\n\n\n11:30 – 12:00: “Periodistas que avalan patrañas”: José Antonio Pérez\, kazetaria. \n\n\n\n12:00 – 13:00: Mahai ingurua: “Todo por el clic y por la audiencia”. \n\n\n\nParte hartzaileak: Eva Caballero\, Radio Euskadiko kazetaria; Antonio Martínez Ron\, kazetaria eta zientzia dibulgatzailea; Luis Alfonso Gámez\, El Correoko kazetaria. Moderatzailea: Alex Fernández Muerza\, zientzia- eta ingurumen-gaien kazetaria. \n\n\n\nArratsaldeko saioa\n\n\n\n15:30 – 16:00:  “Ciencia patológica y patología editorial”: Joaquín Sevilla\, NUPko ezagutzaren zabalkunderako arduraduna. \n\n\n\n16:00 – 16:30:  “Ciencia abierta vs. Ciencia cerrada”: Eva Méndez Rodríguez\, Madrilgo Carlos III Unibertsitatea. \n\n\n\n16:30 – 17:00: Atsedenaldia \n\n\n\n17:00 – 17:30:  “¿Periodismo científico o periodismo de “papers”?”: Ángela Bernardo\, Hipertextual guneko zientzia erredaktorea. \n\n\n\n17:30 – 18:00: “Darwin en la Redacción: Evolución de la imagen de la ciencia en la prensa española”: Ana Victoria Pérez\, DiCYT Agentziaren zuzendaria. \n\n\n\n18:00: Amaiera: AECC – Katedra \n\n\n\nIzen-ematea:\n\n\n\nJardunaldiko sarrera doakoa eta librea da baina leku kopuru mugatua dago\, beraz izena eman behar da jornadas@aecomunicacioncientifica.org helbidera mezu bat bidaliz. \n\n\n\nMezuan honakoak ipini behar dira: izena\, bi abizenak\, herria eta erakundea.
URL:https://katedra.eus/eu/agenda/presiopeko-zientzia-argitaratu-edo-galdu/
LOCATION:Bizkaia Aretoa\, Baroja aretoa\, Abandoibarra 3\, Bilbo
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://katedra.eus/app/uploads/2017/01/seminario-producir-o-perecer-640x697.jpeg
END:VEVENT
END:VCALENDAR