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SUMMARY:La estrella Cervantes y sus exoplanetas
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nDesde el pasado mes de diciembre\, una estrella subgigante situada a 49\,8 años luz de distancia de nosotros lleva el nombre de Cervantes. Alrededor de este cuerpo celeste situado en la constelación Ara giran Quijote\, Rocinante\, Dulcinea y Sancho\, cuatro exoplanetas que conforman un nuevo sistema planetario. \n\n\n\nUna propuesta promovida por el Planetario de Pamplona\, la Sociedad Astronómica de España y el Instituto Cervantes ganó por votación popular la iniciativa puesta en marcha por la Unión Astronómica Internacional para poner nombre a este sistema planetario descubierto recientemente. \n\n\n\nEl catedrático de astrofísica de la Universidad Complutense de Madrid y presidente de la Sociedad Española de Astronomía Javier Gorgas hablará sobre la iniciativa\, explicará las características físicas de este sistema y explicará cómo se encuentran los exoplanetas en una charla-coloquio titulada “La estrella Cervantes y sus exoplanetas”. \n\n\n\nEste evento se llevará a cabo el próximo 22 de julio a las 19:00 en la Bilblioteca Municipal de Bidebarrieta (Bilbao). La conferencia se impartirá en castellano y el acceso es gratuito.
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SUMMARY:European Dialogues: Los valores en la integración europea
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nEuroBasque y los cursos de verano de la EHU/UPV celebrarán una conferencia pública conjunta sobre los valores y principios comunes de la Unión Europea en el marco del 60 aniversario de los Tratados de Roma. Para muchas personas y naciones europeas y del mundo\, la Unión Europea representa un espacio de paz y derechos humanos. Europa ha evolucionado como una comunidad de valores\, inspirando a muchos pueblos a unirse al proyecto de integración\, pero también a alguno de ellos ha descolgarse de ese objetivo de una “unión cada vez más estrecha entre los pueblos de Europa”. Fuera de Europa\, la UE era admirada por su sólida defensa de los derechos humanos\, su defensa del estado de bienestar y los programas de ayuda al desarrollo. Dentro de Europa\, la cohesión económica\, social y territorial ha corregido algo los desequilibrios del mercado interior en economías tan dispares. \n\n\n\nNo obstante\, los últimos años estamos viviendo en la EU altos índices de desempleo\, medidas de austeridad\, una creciente desigualdad social y problemas de consolidación fiscal\, y una crisis\, drama por nuestra incapacidad de acoger a tantas personas que buscan refugio huyendo de guerras y conflictos sobre los que varios Estados miembros tienen algún grado de implicación. También presenciamos protestas públicas\, propuestas populistas y conflictos institucionales en algunos Estados miembros\, con verdaderos riesgos para las libertades y los derechos humanos. Los problemas vividos la última década transcienden las cuestiones financieras y tienen implicaciones para la legitimidad democrática de la UE\, el Estado de Derecho y de Bienestar de la ciudadanía. Esto ha propiciado una situación de incertidumbre y un profundo debate sobre la naturaleza\, el alcance y el futuro de la Unión. En concreto nos preguntamos si los valores y la narrativa fundacionales siguen teniendo vigencia o si ha llegado el momento de guiarnos por nuevos modelos y narrativas\, y en este caso\, cuáles son las más poderosas y convincentes. \n\n\n\nEl objetivo de este acto es debatir sobre estas cuestiones del proceso de integración europea y los valores que lo sustentan: ¿Han evolucionado los valores y fundamentos de la UE desde su fundación? ¿Aplica la UE los valores democráticos y de solidaridad que predica? ¿En qué estado se encuentra el proceso de integración europea y cuáles son los retos de futuro? ¿Necesitamos nuevas narrativas para avanzar en el proyecto de construcción europeo? \n\n\n\nConferenciantes:\n\n\n\n\nAlexander Mathias Görlach\, Fundador Revista The European y Profesor visitante en EHUgune y Eurobasque.\n\n\n\nDaniel Innerarity Grau\, Director del Instituto Globernance.\n\n\n\n\nNota:\n\n\n\nEs una conferencia que se impartirá dentro de los Cursos de Verano de la UPV/EHU el 13 de julio a las 19:00. La asistencia es libre y gratuita. Se debe proceder a la inscripción en el evento en la página Uda Ikastaroak.
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SUMMARY:Curso de verano UPV/EHU: "Una aventura científica: de las partículas subatómicas al conocimiento"
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nLa adquisición y formación de conocimiento exige recibir y elaborar información\, procesos al servicio de los cuales contamos con un aparato –que llamamos cognitivo- que está formado por diferentes sistemas receptores y un dispositivo central\, el encéfalo. Las ciencias nos han permitido desentrañar gran parte de los elementos que intervienen en ese proceso\, desde la naturaleza de las señales que recibimos del exterior\, pasando por los mecanismos de transducción\, transmisión y procesamiento neuronal de las mismas\, hasta el modo en que el cerebro construye imágenes\, sonidos\, sensaciones\, emociones y conocimientos. \n\n\n\nEl que hemos presentado en las líneas anteriores es el entramado conceptual que abordaremos en un curso de verano de la Universidad del País Vasco. A lo largo de las diferentes sesiones haremos un recorrido por esos procesos\, haciendo especial hincapié en la forma en que percibimos y procesamos los olores\, la música\, el arte y el lenguaje\, elementos fundamentales de las emociones y el conocimiento humano. Y acabaremos analizando las limitaciones impuestas al conocimiento humano en virtud de los fenómenos estudiados. \n\n\n\nEl curso\, promovido por la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU y la Fundación Ikerbasque\, se desarrollará en el Palacio Miramar de San Sebastián entre el 10 y el 12 de julio\, de acuerdo con el siguiente programa: \n\n\n\n10 de julio\n\n\n\nFernando Cossío (Facultad de Química\, UPV/EHU; San Sebastián): Presentación: un viaje a través de la materia \n\n\n\nJoaquín Sevilla (Universidad Pública de Navarra\, Pamplona): La naturaleza de la luz y del sonido \n\n\n\nXabier López (DIPC y Facultad de Química\, UPV/EHU; San Sebastián): La luz de tus ojos: la molécula receptora \n\n\n\nMiren Bego Urrutia (Facultad de Ciencia y Tecnología\, UPV/EHU; Leioa): De los sentidos al cerebro: transductores \n\n\n\n11 de julio\n\n\n\nAntonio Martínez Ron (Next\, Vozpópuli; Madrid): El viaje de la luz \n\n\n\nJosé Ramón Alonso (Facultad de Biología\, Universidad de Salamanca; Salamanca): De moléculas flotantes a emociones incontroladas \n\n\n\nAlmudena Martín Castro (Facultad de Ciencias\, UNED; StyleSage; Madrid): Música\, física y significado \n\n\n\nClara Martin (BCBL\, Ikerbasque; San Sebastián): El cerebro eléctrico percibe el lenguaje \n\n\n\n12 de julio\n\n\n\nItziar Laka (Facultad de Letras\, UPV/EHU; Vitoria): Condenados al sentido \n\n\n\nDeborah García Bello (Dimetilsulfuro; A Coruña): Significancia de materiales en el arte contemporáneo \n\n\n\nLuís Martínez (Instituto de Neurociencias de Alicante\, CSIC-Universidad Miguel Hernández; Alicante): La mente recreadora \n\n\n\nJuan Ignacio Pérez (Facultad de Ciencia y Tecnología\, UPV/EHU): Los límites del conocimiento
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SUMMARY:Curso de verano UPV/EHU: "Cultura con M de matemáticas: una visión matemática del arte y la cultura"
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nSi pensamos en el arte como una manera de interpretar el mundo en que vivimos\, es inevitable encontrar relaciones con la filosofía y la ciencia en general y con las matemáticas en particular. En la actualidad\, ya no sorprende la estrecha relación existente entre ambas disciplinas. La belleza estética que ofrece un resultado matemático a su autor o autora es semejante a la que puede proporcionar la simetría arquitectónica o la elegancia literaria. Además\, las matemáticas intervienen a menudo en la concepción y la realización de una obra de arte. \n\n\n\nEsta y otras cuestiones serán tratadas por destacados expertos en un curso titulado “Cultura con M de matemáticas: una visión matemática del arte y la cultura”\, que se celebrará durante los días 6 y 7 de julio en el Bizkaia Aretoa de la UPV/EHU (Bilbao). Las ponencias forman parte de los cursos de verano de la UPV/EHU que este año celebra su trigésima sexta edición. \n\n\n\nLa cita ofrecerá la oportunidad de examinar con detalle algunos ejemplos de esta relación\, desde las artes plásticas hasta las audiovisuales –literatura\, juegos\, videojuegos\, diseño–\, pasando por la historia de la ciencia y del arte. \n\n\n\nWeb oficial del curso.\n\n\n\nPrograma: \n\n\n\nDía 6 de julio \n\n\n\n09:00 – 09:15 Entrega de la documentación y presentación del curso \n\n\n\n09:15 – 10:30 Raúl Ibáñez Torres (UPV/EHU): Avatares literarios del último teorema de Fermat \n\n\n\n10:45 – 12:00 Aida Inmaculada Conejo Pérez (Colegio Brains\, Lombillo): ¿Qué hace un origamista en la Nasa? Papiroflexia\, ese arte convertido en ingeniería \n\n\n\n12:15 – 13:30 Julia Sánchez Sanz (Digipen) Las matemáticas que encontramos tras los videojuegos \n\n\n\n16:30 – 18:30 Taller de juegos matemáticos (optativo) \n\n\n\nDía 7 de julio \n\n\n\n09:15 – 10:30 Pedro Alegría Ezquerra (UPV/EHU): El papel histórico de la magia en la matemática recreativa \n\n\n\n10:45 – 12:00 Aida Inmaculada Conejo Pérez (Colegio Brains\, Lombillo): Fuerte pero flexible: tensegridades \n\n\n\n12:15 – 13:30 Elena González Miranda (UPV/EHU): Multiverso gráfico: la composición geométrica en el diseño
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SUMMARY:Taller Software Carpentry
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nEn la investigación actual\, disponer de un Software adecuado es tan importante como tener al alcance un potente telescopio o tubos de ensayo para experimentar. A día de hoy\, desde los grupos que trabajan exclusivamente en problemas computacionales\, hasta los laboratorios prácticos tradicionales en todas las disciplinas científicas\, necesitan en muchas ocasiones utilizar un algoritmo concreto\, o poder gestionar y analizar grandes cantidades de datos de proyectos específicos. \n\n\n\nDado el carácter tan específico de las necesidades de cada proyecto\, son los propios científicos los que dedican cada vez más tiempo a construir e implementar su propio software. \n\n\n\nAnte estas necesidades\, el Centro de Física de Materiales (CFM) y la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) organizan un año más el taller «Software Carpentry»\, que se celebrará del 28 al 30 de Junio\, en el centro Elbira Zipitria de la UPV/EHU\, en San Sebastián. Ya no queda libre ninguna de las 44 plazas disponibles\, lo que demuestra lo acertado de celebrar este tipo de actividades. \n\n\n\nCon carácter eminentemente práctico\, el taller es una oportunidad única para adquirir las habilidades básicas de computación necesarias para la investigación\, y los conceptos básicos de buenas prácticas relacionados con ellas. \n\n\n\nEl curso que está dirigido principalmente a estudiantes de grado\, investigadores post y pre-doctorales\, así como a cualquier investigador. Dado que no es necesario tener ningún conocimiento previo de las herramientas que se presentarán en el curso\, es una buena oportunidad para cualquiera que desee iniciarse en el mundo de la computación aplicada a la investigación. \n\n\n\nDesde siempre para todos\n\n\n\nDesde el año 1998\, la fundación «Software Carpentry» imparte cursos y talleres a investigadores de áreas tan diversas como la ingeniería técnica\, la biomedicina o la geología. Con cientos de talleres y cursos a sus espaldas\, la experiencia ha demostrado que adquirir este tipo de habilidad ahorra trabajo y esfuerzo y mejora indudablemente la calidad de las investigaciones. \n\n\n\nEl responsable del centro de cálculo del CFM\, Iñigo Aldazabal Mensa\, es quien organiza y dirige este curso. \n\n\n\nLos talleres son gratuitos y están impartidos por instructores cualificados de manera voluntaria.
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LOCATION:Centro Elbira Zipitria de la UPV/EHU\, Ondarreta Pasealekua\, Donostia
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SUMMARY:Jornada Europea: la realidad de la Economía Social en la Eurorregión
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nEl miércoles\, 28 de junio\, a partir de las 9:15\, en el auditorio del centro Joxe Mari Korta de la UPV/EHU\, en San Sebastián\, se celebra la Jornada Europea: ‘la realidad de la Economía Social en la Eurorregión: una mirada transfronteriza’\, organizada por GEZKI (Gizarte-Ekonomia eta Zuzenbide Kooperatiboaren Institutua/Instituto de Derecho Cooperativo y Economía Social) de la UPV/EHU. \n\n\n\nEn el acto inaugural participarán: \n\n\n\n\nAgustín Erkizia\, vicerrector del Campus de Gipuzkoa de la UPV/EHU\n\n\n\nJokin Díaz\, director de Economía Social del Gobierno Vasco\n\n\n\nXabier Irujo\, Center for Basque Studies. University of Nevada\, USA\n\n\n\nMikel Irujo\, delegado del Gobierno de Navarra en Bruselas\n\n\n\nAitor Bengoetxea\, director de GEZKI\n\n\n\n\nLa jornada pretende «mostrar la fotografía actualizada de la presencia de la Economía Social en Euskal Herria\, incidiendo en los aspectos más sobresalientes\, y retos del futuro. Para ello\, habrá una primera parte\, a modo de introducción\, de delimitación del ámbito de la Economía Social\, desde las perspectivas jurídica y económica. Seguidamente\, se analizará la situación en los distintos territorios\, Comunidad Autónoma Vasca\, Comunidad Foral Navarra\, e Ipar Euskal Herria\, para después abordar el Proyecto Interreg sobre creación de una Escuela transfronteriza de Economía Social. Por último\, la Jornada terminará abordando la cuestión de las políticas públicas de fomento de la Economía Social\, en forma de mesa redonda\, comenzando por el ámbito europeo\, para después descender a las políticas del Gobierno Vasco\, Gobierno de Navarra\, e Ipar Euskal Herria». \n\n\n\nLa inscripción a la jornada es gratuita: gezki@ehu.eus / 943 01 74 98
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SUMMARY:Curso de verano en la UIMP: "Divulgación y cultura científica: diálogo Universidad-Sociedad"
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nEl próximo mes de junio\, del 26 al 28 se celebrará en la sede cántabra de la UIMP (Palacio de la Magdalena\, Santander) el encuentro “Divulgación y cultura científica: diálogo Universidad-Sociedad”\, cuyo objetivo principal es reflexionar sobre las actividades de divulgación y difusión de la ciencia que profesores e investigadores realizan desde las universidades españolas\, así como la repercusión que tales actividades tienen en la sociedad. \n\n\n\nEl encuentro mostrará experiencias exitosas de divulgación y cultura científica en las universidades: cátedras\, unidades de cultura científica\, etc. Trataremos del uso de diversos recursos y estrategias para la divulgación científica: blogs\, redes sociales\, monólogos\, libros\, podcast\, eventos de ciencia ciudadana\, la divulgación en los centros educativos\, … Y también incluirá una sesión de monólogos sobre cómo contar tu ciencia en tan solo 10 minutos. \n\n\n\nSe analizarán también las necesidades que la propia sociedad tiene respecto a la cultura científica\, lo que demanda a la Universidad\, y el papel de ésta en la promoción de vocaciones científicas entre la juventud. En encuentro también servirá para discutir sobre el valor y el reconocimiento que la propia institución universitaria y la sociedad en general conceden a este tipo de actividades. \n\n\n\nEl encuentro está dirigido al público universitario en general\, responsables de las Unidades de Cultura y Científica e Innovación de universidades y centros de investigación y a profesionales de la comunicación científica. También es de interés para quienes comienzan una carrera investigadora. \n\n\n\nLa matrícula está abierta y hasta el 17 de mayo se pueden solicitar becas para asistir\, a través de la web de la UIMP. \n\n\n\nLa Cátedra de Cultura Científica UPV/EHU colabora en la organización de este encuentro junto con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y la Fundación Lilly.\n\n\n\nPrograma:\n\n\n\nLunes 26\n\n\n\n10:00 h – Inauguración \n\n\n\n\nCiencia: cultura y progreso (Pedro Miguel Etxenike)\n\n\n\nCátedras de divulgación y cultura científica en la Universidad (Juan Ignacio Pérez Iglesias)\n\n\n\n\n11:30 h – Experiencias de cultura científica en la Universidad \n\n\n\n\nPassion for knowledge (Nora González)\n\n\n\nLa formación universitaria en comunicación científica (Gema Revuelta)\n\n\n\nDivulgación y docencia en la Universidad (Joaquín Sevilla)\n\n\n\nEstrategias de divulgación científica en la Universidad (José Miguel Mulet)\n\n\n\n\n15:30 h – Mesa redonda ¿Por qué divulgar ciencia en la universidad? \n\n\n\nMartes 27\n\n\n\n9:30 h – Ciencia y divulgación 2.0 \n\n\n\n\n¿Por qué un profesor universitario tiene un blog de ciencia? (José Manuel López Nicolás)\n\n\n\n¿Se pueden usar las redes sociales para divulgar ciencia? (Ignacio López-Goñi)\n\n\n\n\n11:30 h – Otras experiencias sobre divulgación científica \n\n\n\n\nCiencia en tu barrio y en tu cole (Clara Grima)\n\n\n\nEscribir en el país de los sabios ágrafos (José Ramón Alonso)\n\n\n\nEl escepticismo como materia de investigación (Helena Matute)\n\n\n\n\n15:30 h – Cuéntalo en 10 minutos (monólogos de ciencia) \n\n\n\nJosé Ramón Alonso\, Joaquín Sevilla\, José Manuel López Nicolás\, José Miguel Mulet\, Clara Grima\, Helena Matute\, Juan Ignacio Pérez\, Ignacio López-Goñi \n\n\n\nMiércoles 28\n\n\n\n9:30 h – Las Unidades de Cultura Científica en las Universidades \n\n\n\n\nNacimiento\, evolución y principales características y modalidades (César López)\n\n\n\nUCC+i que realizan actividades de divulgación (Elena Lázaro)\n\n\n\nUCC+i que realizan comunicación de resultados de investigación (Fco. Javier Alonso)\n\n\n\n\n11:30 h – Ciencia\, Universidad y sociedad \n\n\n\n\nPresentación de resultados de la Encuesta de Percepción Social de la Ciencia 2016 (Gonzalo Remiro)\n\n\n\nHerramienta para la evaluación del impacto de la actividades de divulgación de la cultura científica (Digna Couso)\n\n\n\nDe la divulgación de la ciencia a las “3Os” (Open Innovation\, Open Science\, Open World) (Miguel Ángel Quintanilla)\n\n\n\n\n15:30 h – Mesa redonda ¿Cómo valorar la actividad de divulgación y promoción de la ciencia en la carrera docente e investigadora? \n\n\n\n17:00 h – Clausura
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SUMMARY:Congreso Internacional: Arte\, Ilustración y Cultura Visual en Educación Infantil y Primaria
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nLas relaciones de la infancia y la cultura visual son cada vez más complejas e intensas». Así plantea la temática del prestigioso Congreso Internacional Arte\, Ilustración y Cultura Visual en Educación Infantil y Primaria el presidente de su comité científico\, Imanol Aguirre\, profesor de la Universidad Pública de Navarra\, en la presentación de lo que va a ser la cuarta edición de un foro docente e investigador dirigido al profesorado de los diferentes ciclos educativos y a cualquier persona que esté interesada en las artes visuales\, la creatividad y las posibilidades didácticas de la ilustración\, entre otras temáticas relacionadas con la Educación Artística. \n\n\n\nEl Congreso Internacional Arte\, Ilustración y Cultura Visual en Educación Infantil y Primaria está organizado por la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU)\, la Universidad Pública de Navarra\, la Universidad de Granada\, la Universitat de Barcelona\, la Universidade de Aveiro (Portugal) y la Universidad de la República (Urugay)\, junto a Tabakalera y otras instituciones educativas y de mediación cultural. Tras las ediciones de Granada\, Aveiro y Montevideo\, la cuarta edición tendrá su sede en el Centro Cultural Internacional de Cultura contemporánea-Tabakalera\, en San Sebastián\, del 29 de junio al 1 de julio. \n\n\n\nExpertos de 7 países\n\n\n\nA unos días de su inicio\, el congreso ya ha cubierto la totalidad de plazas disponibles\, contando con cerca de 200 inscripciones. Los congresistas\, además de asistir a las ponencias de ilustradores y mediadores de reconocido prestigio\, como Alejandro Cevallos\, Anna Majó o Nivola Uyá\, podrán participar en 8 talleres centrados en temáticas diversas\, que van desde la exposición como herramienta didáctica hasta la elaboración de un fanzine\, pasando por un recorrido por las propias calles de Donostia y la educación artesanal\, entre otras temáticas. \n\n\n\nSin embargo\, una de las características de este congreso desde su inicio en 2010 es la calidad de las aportaciones\, que ofrecen un panorama sobre la investigación actual relacionada con arte\, educación y cultura visual\, contando en la presente edición con un total de 88 comunicaciones\, aceptadas tras un proceso de revisión por pares. En los días del congreso\, 122 autores de estas comunicaciones\, procedentes de 7 países distintos y 3 continente distintos (España\, Brasil\, Portugal\, Chile Reino Unido\, Sudáfrica y Colombia)\, debatirán en torno a las líneas principales de esta cuarta edición\, como son las políticas de mediación entre arte\, ilustración e infancia; los modelos y las estrategias didácticas desde una mirada crítica\, así como la valoración y en análisis de experiencias prácticas relacionadas con la educación formal y no formal. Una de las novedades en la dinámica de exposición de contenidos será la presentación sin Power Point y reducida a menos de 3 minutos\, para favorecer el debate y el intercambio de experiencias y opiniones. \n\n\n\nPrograma basado en la experiencia profesional\n\n\n\nEl programa de la edición del congreso en 2017 tiene un enfoque absolutamente práctico\, basado en la aportación de experiencias profesionales y en las realidades del mundo de la ilustración o la mediación educativa. Será el caso del profesor de arte y mediador Alejandro Cevallos\, que compartirá algunas experiencias de activismo e inclusión social a través del arte y los medios audiovisuales. En esa línea de trabajo\, centrada en contextos de enseñanza no reglada\, será muy valiosa la experiencia aportada por Galtzagorri Elkartea\, del proyecto Sala «Itsaspeko Bihotzak»; de Anna Majó y Teresa Viñals de la cooperativa de maestros Escola Dovella y especializada en la perspectiva educativa de los proyectos de trabajo; además de diferentes aportaciones de experiencias relacionadas con la ilustración\, la cultura visual y la enseñanza de las artes\, como es caso de Estibaliz Aberasturi-Apraiz\, del proyecto Artikertuz. El congreso también contará con la ponencia impartida por el propio equipo de mediación de Tabakakera\, la sede del congreso e institución con una amplia trayectoria en la mediación cultural y artística. \n\n\n\nBaraja-miradas y talleres\n\n\n\nLos talleres ofrecen una oportunidad de aprendizaje para los congresistas\, que tendrán contacto con profesionales como Andrea Arrizabalaga\, Monserrat Rifá\, Regina Guerra y Sara López\, Melodie Martin\, Ana Goy\, la ponente Nivola Uyá o Maguma. Precisamente este ilustrador\, que ha publicado en El País o Forbes entre otros medios de prestigio\, impartirá el taller titulado «Ilustración creativa: contemos un cuento». Esta propuesta formativa\, igual que el taller «Barajando miradas\, construyendo mundos»\, impartido por Miriam Peña\, se enmarcan en el proyecto Baraja-miradas\, patrocinado y editado por Fournier\, en el que 40 artistas diferentes han creado una baraja de cartas que ofrece una nueva mirada hacia lo cotidiano. Este proyecto permanecerá expuesto en la exposición «Maguma y 40 miradas» en el rincón del ilustrador del Centro Cultural Aiete\, del 28 de junio al 17 de septiembre\, en San Sebastián. Además\, los asistentes al congreso disfrutarán de un servicio de cuidado-taller de arte\, patrocinado por Laboral Kutxa\, para los hijos/as de 4 a 12 años\, con el fin de integrar la vida familiar\, laboral y académica\, facilitando la participación plena en todas las oportunidades que ofrece el congreso.
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SUMMARY:III Simposio Euskampus-Bordeaux
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nLa Universidad de Burdeos acogerá los días 26 y 27 de junio\, en su Campus de Talence\, el III Simposio Euskampus-Bordeaux\, coorganizado por la Universidad del País Vasco\, en el marco del Campus Eurorregional de Excelencia Internacional. En la inauguración\, el lunes 26\, a las 11:00\, intervendrán Nekane Balluerka\, rectora de la UPV/EHU; Manuel Tuñón de Lara\, presidente de la Universidad de Burdeos; y Matheiu Bergé\, Consejero regional responsable de la Eurorregión\, Cooperación Transfronteriza y Puertos y Aeropuertos. \n\n\n\nEl Campus Eurorregional de Excelencia Internacional\, impulsado por las dos universidades y formalizado en 2014 en el marco del I Simposio Euskampus-Bordeaux\, celebrado en Burdeos\, es un espacio común de cooperación en formación\, investigación y transferencia del conocimiento que contribuye a impulsar la consolidación de Aquitania-Euskadi como una Eurorregión basada en el conocimiento y a promover su proyección internacional. Se construye en torno a un entramado complejo de actuaciones compartidas concretas que llevan a cabo las comunidades de ambas universidades y sus socios estratégicos: dobles titulaciones\, cotutelas de doctorado\, proyectos europeos\, estructuras de investigación asociadas\, programas de emprendimiento\, prácticas laborales\, etc. Este ambicioso plan afecta a más de 120.000 personas\, entre alumnado (110.000)\, personal docente e investigador (9.000) y personal de administración y servicios (5.000) de ambas universidades\, y es uno de los activos principales para el desarrollo económico eurorregional\, tal y como se recoge en el Plan Estratégico de la Eurorregión. \n\n\n\nEl III Simposio Euskampus-Bordeaux contribuirá a consolidar la colaboración entre ambas instituciones académicas y sus comunidades de socios\, así como otros agentes sociales y organizaciones cuyos proyectos y actividades son claves en el triángulo del conocimiento de la Eurorregión Aquitania-Euskadi. \n\n\n\nEl programa de esta tercera edición del simposio\, que reunirá a 300 personas de ambas instituciones y entidades asociadas\, incluye distintos tipos de talleres de trabajo\, reuniones y encuentros\, cuya finalidad es establecer o ampliar iniciativas de colaboración en investigación\, formación y transferencia de conocimiento\, así como armonizar y mejorar los procedimientos de colaboración entre las estructuras administrativas de las dos universidades
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SUMMARY:El código postal puede modificar tu código genético
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\n¿Cómo puede afectar a tu salud el lugar donde vives? ¿Cómo puede afectar el lugar donde creces\, estudias\, trabajas y te relacionas con tu bienestar? ¿Por qué las comunidades con menos desigualdades\, con mayor nivel de participación y con más cohesión social son más saludables? ¿Qué relación puede tener el código postal con tu código genético y cómo la influencia entre ambos puede producir mayor o menor salud? \n\n\n\nRafael Cofiño Fernández\, Jefe de Servicio Evaluación de la Salud de la Dirección General de la Salud Pública de Asturias hablará de ello en la conferencia que impartirá el día 22 de junio en el Palacio Miramar de Donostia.  La charla «El código postal puede modificar tu código genético» es una conferencia que se imparte dentro de los Cursos de Verano de la UPV/EHU y la asistencia es libre y gratuita. Se debe hacer la inscripción al evento en la página Uda Ikastaroak.
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LOCATION:Palacio Miramar\, Paseo Miraconcha\, 48\, Donostia
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SUMMARY:Aspectos sorprendentes del sistema solar
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nHoy lunes\, 19 de Junio a las 18:30\, organizado por la Asociación Zientziaren Giltzak Elkartea de Ondarroa\, Esteban Esteban Peñalba impartirá una conferencia titulada “Aspectos sorprendentes del sistema solar”. \n\n\n\nEl Sistema Solar es el rincón más cercano dentro del vasto Universo: Nuestro pequeño barrio dentro de la Vía Láctea\, perdida entre miles de millones de otras galaxias. Pero a pesar de ello en muchos aspectos es un gran desconocido debido a dos circunstancias: \n\n\n\nPor un lado\, aprendimos muchas cosas sobre él en la escuela de manera errónea. Incluso algunas de ellas casi podrían calificarse como auténticos bulos\, debido a su falsedad y su enorme difusión. \n\n\n\nPor otra parte se producen algunas circunstancias tremendamente curiosas en los planetas\, satélites y asteroides de nuestra vecindad cósmica que no suelen aparecer en los libros de texto y seguramente solo serán de dominio público cuando\, en un futuro lejano\, se organicen viajes turísticos interplanetarios y se anuncien como reclamos publicitarios. \n\n\n\nDesde Beikozini haremos un viaje imaginario en busca de estos sorprendentes lugares y previamente\, como en todo viaje organizado\, deberemos conocer algo sobre el destino y el itinerario. \n\n\n\nDatos del conferenciante: \n\n\n\nEsteban Esteban\, es licenciado en Matemáticas\, asignatura que impartió en el instituto de bachillerato de Sestao durante más de 25 años\, junto a un trabajo docente continuo en el ámbito de la Astronomía tanto extraescolar como curricular. \n\n\n\nEs miembro de la Bizkaiko Astronomia Elkartea\, actualmente es el responsable del Aula de Astronomía de Durango\, donde desde hace 10 años trabaja en la enseñanza de esta ciencia\, y es vicepresidente de la Asociación para la Enseñanza de la Astronomía (ApEA). \n\n\n\nHa diseñado y elaborado abundante material didáctico\, maquetas y módulos interactivos con los que ha obtenido numerosos galardones en certámenes de ámbito estatal e internacional\, entre ellos varios primeros premios en “Ciencia en Acción”. \n\n\n\nNota: \n\n\n\nLa charla podrá seguirse ne directo a través de Periscope Beikozini.
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LOCATION:Beikozini\, Iparragirre kalea\, 10\, Ondarroa
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SUMMARY:“Microfábricas” de insulina para tratar la diabetes
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nLa diabetes es una epidemia que afecta principalmente a los países más desarrollados. En España\, más de 5 millones de personas mayores de 18 años la padecen (el 13\,8% de la población). Esta enfermedad afecta a órganos tan importantes como los riñones\, la vista\, el corazón o el sistema nervioso\, por lo que el diagnóstico precoz y el tratamiento son fundamentales. Un grupo de investigadores pretende desarrollar\, gracias a tecnologías de última generación\, medicamentos que funcionen como pequeñas “microfábricas” de insulina implantadas en los pacientes que controlarían su nivel de glucosa y evitarían las inyecciones de insulina. \n\n\n\nGorka Orive\, doctor en Tecnología Farmacéutica en la UPV/EHU\, hablará sobre esta novedosa solución en una conferencia titulada “Microfábricas” de insulina para tratar la diabetes”. \n\n\n\nEsta ponencia forma parte del ciclo de conferencias Zientziateka\, que organizan todos los meses la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU y Azkuna Zentroa para divulgar asuntos científicos de actualidad. \n\n\n\nLas entradas deben recogerse en el punto de información de Azkuna Zentroa. El acceso es gratuito.
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SUMMARY:“Se non è vero…” post-verdad\, hechos alternativos y spam informativo
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nSe dice que vivimos en la era de la post-verdad. Este término describe una situación en la que las apelaciones emocionales y las creencias personales tienen más influencia a la hora de crear la opinión pública que los hechos objetivos y las informaciones contrastadas. \n\n\n\nMuchas veces\, esto nos lleva a subestimar el conocimiento científico y la aproximación a la realidad desde métodos empíricos. En este contexto\, la universidad se enfrenta al reto de fomentar el espíritu crítico entre la sociedad y construir un relato basado en los hechos verificados. \n\n\n\nPara reflexionar sobre estas cuestiones y desenmascarar el concepto de la post-verdad\, la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU y el foro ehuGune han organizado una jornada titulada “Se non è vero…” post-verdad\, hechos alternativos y spam informativo\, que tendrá lugar el próximo 13 de junio en el Bizkaia Aretoa de la propia universidad. \n\n\n\nSe trata de una reunión interdisciplinar donde participarán expertos de multitud de ámbitos académicos como la biología\, la filosofía\, las ciencias políticas o la sociología\, entre otros. \n\n\n\nLa entrada será gratuita y es necesario inscribirse previamente enviando un email a la dirección joxerramon.bengoetxea@ehu.es. Las ponencias se impartirán en castellano. \n\n\n\nPrograma: \n\n\n\n09:15 Apertura: Nekane Balluerka\, rectora de la UPV/EHU \n\n\n\n09:30 – 09:45 “Historian barrena: Pirrón (Elis\, s. III a.C.)\, things and speech (Hobbes\, s. XVII) y la skepsis en la era digital”\, profesor Joseba Agirreazkuenaga (UPV/EHU) \n\n\n\n09:45 – 11:00 Fundamentos (1ª mesa redonda) \n\n\n\n\n“Cada ideología generó sus hechos alternativos”\, Juan Ignacio Pérez Iglesias (Cátedra de Cultura Científica)\n\n\n\n“Contra quién estamos perdiendo la guerra”\, César Tomé López (Cátedra de Cultura Científica)\n\n\n\n“Dando sentido a la apariencia”\, Helena Matute (U. Deusto)\n\n\n\n“Las falsedades de la postverdad”\, Javier Echeverria (Jakiunde)\n\n\n\n\n10:45- 11:00 Debate (modera Xabier Aierdi\, ehuGune) \n\n\n\n11:00 – 11:15 Café \n\n\n\n11:15 – 12:30 Post-verdad y corrección política (2ª mesa redonda) \n\n\n\n\n“Las verdades de la post-política”\, Pedro Ibarra (UPV/EHU)\n\n\n\n“Nacionalismo y post-verdad en la era de Internet”\, Daniele Conversi (Ikerbasque\, UPV/EHU)\n\n\n\n“Las redes sociales reafirman tus creencias\, incluso las erróneas”\, Uxune Martinez (Euskampus)\n\n\n\n“Pre- y post-verdad”\, Xabier Aierdi (ehuGune)\n\n\n\n\n12:15 – 12:30 debate (modera Joxerramon Bengoetxea\, ehuGune) \n\n\n\n12:30 – 13:45 Hechos y Relatos (3ª mesa redonda) \n\n\n\n\n“La verosimilitud: un insidioso disfraz de la post-verdad”\, Juan Igartua (UPV/EHU)\n\n\n\n“Hechos\, relatos múltiples y reconceptualizaciones”\, Mari Luz Esteban (UPV/EHU)\n\n\n\n“Relaciones Internacionales/Relaciones Intertextuales”\, Noe Cornago (UPV/EHU)\n\n\n\n“Post-verdad: una nueva etapa para las Relaciones Públicas”\, Esti León (Innobasque)\n\n\n\n\n13:30 – 13:45 debate \n\n\n\n13:45 – 14:15 Debate General (Debate y propuestas a futuro. Modera Luis Mendizabal\, colaborador de ehuGune) \n\n\n\nNota: La jornada de podrá ser seguida vía streaming en cualquiera de estos dos canales:http://ehutb.ehu.es/canal1http://ehutb.ehu.es/1katea
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SUMMARY:La recuperación de una joya arquitectónica: las Galerías Punta Begoña
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nLas Galerías Punta Begoña (Getxo) son una de las construcciones de principios del siglo XX más significativas de Euskadi por la peculiaridad de su uso\, lo singular de su ubicación y la tecnología empleada en su ejecución. Con el objetivo de recuperar este edificio\, se ha puesto en marcha un proceso de investigación y restauración multidisciplinar abierto al público. Así\, varios grupos de expertos de la UPV/EHU y de la Cátedra UNESCO de Paisajes culturales y Patrimonio están analizando los materiales del propio edificio\, estudiando la geología del entorno\, realizando trabajos de conservación de las pinturas y las cerámicas\, analizando los testimonios sobre el uso de esta infraestructura… \n\n\n\nCuatro representantes de estos grupos ofrecerán una charla conjunta (en castellano) titulada “La recuperación de una joya arquitectónica: las Galerías Punta Begoña” el próximo 24 de mayo en Azkuna Zentroa (Bilbao). \n\n\n\nEsta conferencia forma parte del ciclo de conferencias Zientziateka\, que organizan todos los meses la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU y Azkuna Zentroa para divulgar asuntos científicos de actualidad\, con la ayuda de Euskampus Fundazioa y cofinanciado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Economía\, Industria y Competitividad. \n\n\n\nLas entradas deben recogerse en el punto de información de Azkuna Zentroa. El acceso es gratuito.
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SUMMARY:Otros universos más allá del horizonte
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nDiversas observaciones sugieren que gran parte del universo se está expandiendo. Nuestro planeta se encuentra en una región donde esta violenta expansión ya ha finalizado. Sin embargo\, en este proceso de evolución explosiva se crean constantemente otras regiones cuyas propiedades son diferentes de las nuestras. Esto ha dado lugar a la idea de la existencia de universos paralelos\, un fenómeno también conocido como “multiverso”. \n\n\n\nEl científico Alexander Vilenkin\, director del Instituto de Cosmología de la Universidad de Tufts (EE.UU.) y uno de los cosmólogos más reconocidos del mundo\, hablará sobre ello en una conferencia titulada “Otros universos más allá del horizonte”. Explicará la procedencia de estas ideas\, las observaciones en las que se basan y las implicaciones de que tienen en las teorías sobre el origen y el futuro del universo. \n\n\n\nEsta charla\, que tendrá lugar el próximo 17 de mayo en la Biblioteca Bidebarrieta de Bilbao\, está organizada por la Cátedra de Cultura Científica y el Departamento de Física Teórica e Historia de la Ciencia de la UPV/EHU y la propia biblioteca. La ponencia se impartirá en inglés\, aunque habrá servicio de traducción simultánea al castellano. \n\n\n\nLa entrada será gratuita\, pero se pueden recoger las invitaciones con antelación en la Bilblioteca Bidebarrieta (del 10 al 17 de mayo en horario de 10:00-14:00 / 16:00-20:00\, excepto sábado y domingo) o a través este enlace (del 10 al 16 de mayo). Se podrá retirar un máximo de dos entradas por persona.
URL:https://katedra.eus/es/agenda/otros-universos-mas-alla-del-horizonte/
LOCATION:Bidebarrieta Liburutegia\, Bidebarrieta kalea\, 4\, Bilbao\, Bizkaia
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SUMMARY:¿Es realmente nueva la nueva pirámide alimentaria?
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nRecientemente se ha hecho pública una nueva pirámide alimentaria. Este documento\, realizado con las aportaciones de más de un centenar de expertos en alimentación y salud pública\, tiene como objetivo promover hábitos nutricionales adecuados. Respecto a la guía que ha estado vigente desde 2001\, lo más destacable son la aparición de los suplementos de vitaminas y minerales\, la distinción entre frutas y verduras y la recomendación de limitar aún más la ingesta de alcohol. ¿Por qué se han producido estos cambios? ¿Qué efectos tendrá esto? \n\n\n\nLa profesora de Nutrición y Bromatología de la Facultad de Farmacia de la UPV/EHU Edurne Simón responderá a estas preguntas y ofrecerá las claves de la nueva guía nutricional en la charla titulada “¿Es realmente nueva la nueva pirámide alimentaria?”. Este evento\, que forma parte del programa Zientziateka\, se llevará a cabo en euskera el próximo 9 de mayo en el Azkuna Zentroa de Bilbao. \n\n\n\nZientziateka es un ciclo de conferencias que organizan todos los meses la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU y Azkuna Zentroa para divulgar asuntos científicos de actualidad. \n\n\n\nLas entradas deben recogerse en el punto de información de Azkuna Zentroa. El acceso es gratuito.
URL:https://katedra.eus/es/agenda/es-realmente-nueva-la-nueva-piramide-alimentaria/
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SUMMARY:Llega la nanoficción participativa
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nLos centros de investigación Donostia International Phyisics Center (DIPC) y CIC nanoGUNE han organizado nanoKOMIK por segundo año con el objetivo de crear un cómic colectivo de nanoficción para dar a conocer a la sociedad los avances que se dan en el campo de la nanociencia y la nanotecnología. \n\n\n\nEl desafío 2017 consiste en crear una historieta gráfica sobre un superhéroe o superheroina dotándolo de nanopoderes\, es decir\, dispositivos con increíbles utilidades que se sirven directamente de la nanociencia. La presente edición tendrá dos categorías; una para jóvenes de entre 14-18 años y otra para mayores de 18 años. Hay un montón de premios en juego\, y como novedad\, este año el ganador de la categoría adulta tendrá la posibilidad de crear el cómic colectivo de nanoficción basándose en las ideas de los jóvenes. El plazo para participar está abierto hasta el 11 de junio. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLas posibilidades que la nanociencia ofrece a la imaginación son infinitas y la naturaleza las ha sabido utilizar de mil formas creando la nanotecnología más sofisticada. El gecko\, por ejemplo\, dispone de unos pies nanotecnológicos que le permiten trepar por paredes y colgarse del techo. De igual forma\, el cambio de color característico de los camaleones tiene su origen en la red de nanocristales que tienen incrustada en su piel. En la web www.nanokomik.com los participantes podrán consultar estos nanopoderes y muchos más para adaptarlos y transformarlos en la creación del cómic. \n\n\n\nPero sin duda\, lo más interesante es que de cara al desafío cada uno cree su propio nanopoder. Para ello\, nos servirán de inspiración los vídeos cortos ideados con los investigadores del DIPC y CIC nanoGUNE para explicar algunas propiedades fascinantes que surgen de la materia en la nanoescala. Por último\, para convertirnos en dibujantes de cómic\, dispondremos de un tutorial video cómic que nos ayudará a aclarar todas nuestras dudas. \n\n\n\nDurante los meses del desafío\, se han organizado talleres de cómic y ciencia en escuelas del País Vasco\, Barcelona y un seminario especial en la Facultad de Bellas Artes de la UPV/EHU. Además\, la exposición itinerante del cómic colectivo Dayanne y Murillo. El poder de la nanociencia resultado de la primera edición recorrerá diferentes ciudades de nuestra geografía. \n\n\n\nEste proyecto ha recibido la financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).
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SUMMARY:Arte & Ciencia en TopArte
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nEl arte y la ciencia son dos formas de conocimiento aparentemente alejadas\, en gran medida consecuencia de la especialización profesional y la educación compartimentada. Del estudio de esta impostada separación surgió el estereotipo de las dos culturas\, las ciencias y las humanidades\, para referirnos a esa brecha de conocimiento. La realidad es que la ciencia y el arte sí están conectadas y que ninguna forma de conocimiento es impermeable a otra. Por poner algunos ejemplos: ¿Cómo podría crearse una obra plástica sin las técnicas propiciadas por la ciencia? ¿Cómo podríamos interpretar la elección de materiales? \n\n\n\nEstas y otras cuestiones relacionadas serán tratadas por destacados profesionales -artistas\, ilustradores\, filósofos y científicos- que han puesto el foco en ese difuso trazo que une la ciencia y el arte. El ciclo Ciencia & Arte se desarrollará\, bajo la dirección de Deborah García Bello\, a lo largo de cuatro jornadas que se celebrarán los jueves alternos de abril (6 y 27) y mayo (11 y 25) de 2017 de 19:00 a 21:00 en el auditorio del Museo Guggeheim Bilbao. \n\n\n\nEsta actividad de la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU se enmarca en el programa TopARTE que conmemora el XX Aniversario del Museo Guggenheim Bilbao. La entrada a las conferencias es gratuita\, pero se deben recoger las invitaciones con antelación en el Museo Guggenheim o a través de su página web. \n\n\n\nPrograma:\n\n\n\n06 de abril de 2017 – «La ciencia que atesora y revela nuestro legado artístico»\, con Oskar González\, Ainhoa Sanz López de Heredia y Aitziber Velasco. \n\n\n\n27 de abril de 2017 – «Conocimiento y representación de los fenómenos naturales»\, con Xavier Durán\, Clara Cerviño y José Ramón Marcaida. \n\n\n\n11 de mayo de 2017 – «Analogías entre el arte y la ciencia como formas de conocimiento»\, con Pau Alsina y Juan Luis Moraza. \n\n\n\n25 de mayo de 2017 – «La ciencia como herramienta del arte»\, con Jacobo Castellano\, Deborah García Bello y Sergio Prego.
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SUMMARY:Candida auris\, el hongo que ha causado una alerta sanitaria internacional
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nEn los últimos meses\, varias agencias nacionales e internacionales han emitido diferentes alertas sobre la expansión de un tipo de hongo\, denominado Candida Auris\, que causa graves infecciones en pacientes hospitalarios críticos. Se trata de un agente infeccioso difícil de identificar y muy resistente a los fármacos existentes que puede provocar elevadas tasas de mortalidad. Su mayor incidencia hasta la fecha se ha producido en países como España\, Dinamarca o EE.UU. \n\n\n\nGuillermo Quindós\, catedrático de Microbiología en la UPV/EHU\, hablará sobre este organismo en una conferencia titulada «Candida auris\, el hongo que ha causado una alerta sanitaria internacional”. \n\n\n\nEsta charla tendrá lugar el próximo 4 de abril en Azkuna Zentroa (Bilbao) y se impartirá en castellano. Este evento\, forma parte del ciclo de conferencias Zientziateka\, que organizan todos los meses la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU y Azkuna Zentroa para divulgar asuntos científicos de actualidad. \n\n\n\nLas entradas deben recogerse en el punto de información de Azkuna Zentroa. El acceso es gratuito.
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SUMMARY:Producir o perecer: ciencia a presión
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLa expresión publish or perish (publica o perece) es de sobra conocida en el ámbito científico. Quiere expresar la importancia que tienen las publicaciones en los currículos del personal investigador. En ciencia no basta con hacer observaciones\, obtener unos resultados y derivar conclusiones. Hay\, además\, que hacerlo público y\, a poder ser\, en medios de la máxima difusión internacional. La ciencia que no se da a conocer\, que no se publica\, no existe. El problema es que de eso\, precisamente\, depende el éxito profesional de los investigadores\, sus posibilidades de estabilización y de promoción. De ahí la conocida expresión del principio. \n\n\n\nEl mundo de la comunicación tiene también sus normas. En comunicación se trata de que lo que se publica sea consumido. De la misma forma que la ciencia que no se publica no existe\, en comunicación tampoco existen los contenidos que no se consumen: o sea\, no existen los artículos que no se leen\, los programas de radio que no se oyen\, los de televisión que no se ven o los sitios web que no se visitan. En comunicación valdría decir “sé visto\, oído o leído\, o perece”. \n\n\n\nAmbas esferas tienen ahí un interesante punto en común. Y por supuesto\, en comunicación o difusión científica el ámbito de confluencia se aprecia en mayor medida aún. Confluyen aquí ambas necesidades\, la de hacer públicos los resultados de investigación y\, además\, conseguir que lleguen a cuantas más personas mejor. \n\n\n\nEl problema es que la presión por publicar y por tener impacto comunicativo puede conducir tanto a unos como a otros profesionales\, a adoptar comportamientos deshonestos\, contrarios a la ética profesional e\, incluso\, a desvirtuar completamente el fin de la ciencia y de su traslación al conjunto del cuerpo social. Y también puede conducir\, y de hecho ha conducido\, a que se haya configurado un sistema de publicaciones científicas con patologías. \n\n\n\nDe todo esto trataremos el próximo 31 de marzo en “Producir o perecer: ciencia a presión”\, el seminario que hemos organizado conjuntamente la Asociación Española de Comunicación Científica y la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU. Para ello contamos con un ramillete de magníficos profesionales (científicos\, abogados\, periodistas) con acreditada experiencia en estas materias. \n\n\n\nEsta jornada es la primera de varias actividades que coorganizan la Asociación Española de Comunicación Científica y la Cátedra de Cultura Científica de la Universidad del País Vasco. \n\n\n\nColaboran: La Diputación Foral de Bizkaia y la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la UPV/EHU. \n\n\n\nPrograma:\n\n\n\nSesión de mañana\n\n\n\n9:15h Presentación: Asociación Española de Comunicación Científica – Cátedra de Cultura Científica. \n\n\n\n9:30h-10:00h «Científicos que avalan patrañas». José M. López Nicolás\, Profesor Titular de Bioquímica de la Universidad de Murcia. Autor del blog Scientia. \n\n\n\n10:00h-11:00h Mesa redonda: «Los propietarios del conocimiento». \n\n\n\nParticipan: Julián de Juan\, Estrategia π; Ignasi Labastida i Juan\, Universitat de Barcelona; Javier de la Cueva\, abogado. Modera: Elena Lázaro\, periodista y coordinadora técnica de la UCC+i de la Universidad de Córdoba. \n\n\n\n11:00h-11:30h Pausa. \n\n\n\n11:30h- 12:00h «Periodistas que avalan patrañas». José A. Pérez Ledo. \n\n\n\n12:00h-13:00h Mesa redonda: «Todo por el clic y por la audiencia». \n\n\n\nParticipan: Eva Caballero\, Radio Euskadi; Antonio Martínez Ron\, periodista y divulgador científico; Luis Alfonso Gámez\, periodista de El Correo. Modera: Alex Fernández Muerza\, periodista de ciencia y medio ambiente. \n\n\n\nSesión de tarde\n\n\n\n15:30h-16:00h «Ciencia patológica y patología editorial». Joaquín Sevilla\, Responsable de divulgación del conocimiento de la UPNA. \n\n\n\n16:00h- 16:30h «Ciencia abierta vs. Ciencia cerrada.» Eva Méndez\, Universidad Carlos III de Madrid. \n\n\n\n16:30h-17:00h Pausa. \n\n\n\n17:00h-17:30h «¿Periodismo científico o periodismo de “papers”?» Ángela Bernardo\, redactora de ciencia en Hipertextual. \n\n\n\n17:30h-18:00h «Darwin en la redacción: Evolución de la imagen de la ciencia en la prensa española.» Ana Victoria Pérez Rodríguez\, directora de la Agencia DiCYT. \n\n\n\n18:00h: Clausura: Asociación Española de Comunicación Científica – Cátedra de Cultura Científica. \n\n\n\nInscripciones:\n\n\n\nPara asistir es necesario inscribirse en esta dirección: jornadas@aecomunicacioncientifica.org \n\n\n\nLa entrada al seminario es libre hasta completar aforo.
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SUMMARY:Las pruebas de la educación
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\n¿Son eficaces los programas y sistemas educativos actuales? Durante los últimos años\, es cada vez mayor el debate generado en torno a este tema. Muchos expertos argumentan que las teorías y prácticas educativas implementadas en los centros carecen de evidencia científica. El esfuerzo y los medios empleados en estas prácticas de dudosa utilidad obligan\, además\, a dejar de lado aquellas otras teorías cuya eficacia está probada. \n\n\n\nCon el objetivo de abordar esta situación\, el Bizkaia Aretoa de Bilbao acogerá el próximo 17 de marzo entre las 9:00 y las 13:00 la jornada titulada “Las pruebas de la educación”\, donde varios expertos abordarán cuestiones relacionadas con la educación desde un punto de vista científico. \n\n\n\n“Las pruebas de la educación” forma parte de una serie de eventos organizados por la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU para abordar cuestiones del día a día como la educación o el arte desde una perspectiva científica. La dirección del seminario corre a cargo de la doctora en psicología Marta Ferrero. \n\n\n\nEl acceso es gratuito\, pero para asistir es necesario enviar un correo a la dirección kzk.ehu@gmail.com indicando el nombre\, apellidos y el lugar de trabajo. \n\n\n\nLas ponencias:\n\n\n\nLa jornada constará de una serie ponencias de entre 20 y 30 minutos que contrastarán las prácticas educativas empleadas en la actualidad con la evidencia científica. \n\n\n\nEn la presentación titulada “Estudio de eficacia escolar en el País Vasco”\, Beronika Azpillaga y Luis Lizasoain\, profesores e investigadores de la UPV/EHU\, y colaboradores del Instituto Vasco de Evaluación e Investigación Educativa\, presentarán los resultados de un estudio realizado con el objeto de identificar las buenas prácticas pedagógicas empleadas en las escuelas de alta eficacia del País Vasco. \n\n\n\nA continuación\, el doctor en Educación Juan Cruz Ripoll pondrá en entredicho los protocolos oficiales para la atención al Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) así como las orientaciones presentes en el portal de internet como leer.es\, una iniciativa del Ministerio de Educación\, Cultura y Deporte que busca fomentar la lectura. A pesar del respaldo oficial con el que cuentan ambos\, Ripoll argumenta que carecen de base científica y relega a otras prácticas mejor fundamentadas desde la investigación. \n\n\n\nEl maestro y divulgador Albert Reverter abordará diversas cuestiones pseudocientíficas en materia educativa como la teoría según la cual las personas aprendemos mejor si se nos enseña en nuestro estilo de aprendizaje preferido. También se ocupará de la llamada “gimnasia cerebral” que consiste en una serie de ejercicios dirigidos a activar el cerebro\, promover la reestructuración neurológica y facilitar la capacidad de aprender. A pesar de su gran popularidad\, no hay estudios científicos que avalen su eficacia. \n\n\n\nPor su parte\, la doctora en Psicología Marta Ferrero tratará en su ponencia las ideas erróneas sobre educación más extendidas entre el profesorado. En ella identificará los factores que facilitan o provocan la creciente aparición de ideas pseudocientíficas en el ámbito escolar y propondrá algunas soluciones a diferentes niveles. \n\n\n\nLa jornada concluirá con una charla del maestro\, pedagogo y doctor en Filosofía Gregorio Luri en defensa de la evaluación escolar interna y externa\, que según él es necesaria para recabar datos sobre los errores cometidos y los avances reales logrados\, y extraer conclusiones que permitan mejorar el sistema educativo. \n\n\n\nEl programa:\n\n\n\n\n9:00h – 9:10h: Entrada\n\n\n\n9:10h – 9:20h: Presentación\n\n\n\n9:20h – 10:00h: Beronika Azpillaga y Luis Lizasoain: “Estudio de eficacia escolar en el País Vasco”\n\n\n\n10:00h – 10:30h: Juan Cruz Ripoll: “La ciencia perdida: los curiosos casos de los protocolos de TDAH y de leer.es”\n\n\n\n10:30h – 11:00h: Albert Reverter: “Del mito al hecho: Hemisferios\, Gimnasia Cerebral y Estilos de Aprendizaje”\n\n\n\n11:00h – 11:20h: Descanso\n\n\n\n11:20h – 11:50h: Marta Ferrero: “Las ideas erróneas sobre educación entre el profesorado: prevalencia\, causas y soluciones”\n\n\n\n11:50h – 12:20h: Gregorio Luri: “A favor de la evaluación escolar objetiva”\n\n\n\n12:20h – 13:00h: Coloquio\n\n\n\n\nInscripciones:\n\n\n\nPara asistir es necesario inscribirse en esta dirección: kzk.ehu@gmail.com indicando el nombre\, apellidos y el lugar de trabajo. (La entrada al seminario es libre hasta completar aforo.) \n\n\n\nNota:\n\n\n\nEl aforo del la jornada está completo. Así mismo\, la lista de espera está cubierta en su totalidad. Por lo tanto no se admitirán más inscripciones. \n\n\n\nQuien esté interesado en seguir la jornada podrá hacerlo vía streaming a través del canal Kosmos de la Televisión Pública Vasca (EiTB). La dirección del canal es: http://www.eitb.eus/es/divulgacion/
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SUMMARY:Las nuevas estrategias de la lucha contra las ‘superbacterias’
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nLa resistencia a los antibióticos es uno de los principales problemas de salud pública a los que se enfrentará la humanidad en los próximos años\, según la Organización Mundial de la Salud. Gracias a las mutaciones genéticas\, las bacterias se convierten en resistentes ante estos medicamentos\, lo cual nos deja sin armas en la lucha contra ellas. El tratamiento de la neumonía o la tuberculosis\, por ejemplo\, es cada vez más complejo por esta causa. Ante esta situación\, se están buscando constantemente nuevos antibióticos\, pero eso no será suficiente. Los científicos están buscando nuevas estrategias para hacer frente a la amenaza de las bacterias multirresistentes. \n\n\n\nLa profesora de Bioquímica y Biología Molecular de la UPV/EHU Itziar Alkorta hablará de esas nuevas tácticas en la conferencia titulada “Las nuevas estrategias de la lucha contra las ‘superbacterias’”. Se llevará a cabo en euskera el 7 de marzo en el Azkuna Zentroa de Bilbao. \n\n\n\nEste evento\, forma parte del ciclo de conferencias Zientziateka\, que organizan todos los meses la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU y Azkuna Zentroa para divulgar asuntos científicos de actualidad. \n\n\n\nLas entradas deben recogerse en el punto de información de Azkuna Zentroa. El acceso es gratuito.
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SUMMARY:Los ojos que explorarán la superficie de Marte
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nUn equipo de investigación de la UPV/EHU está participando en la misión de la NASA Mars2020\, que pretende transportar un nuevo vehículo científico a Marte para explorar potenciales signos de vida\, analizar su habitabilidad y mejorar el estudio del clima\, la atmósfera y la geología marciana. Estos investigadores se encargarán de calibrar una cámara que\, mediante diferentes mediciones espectroscópicas\, analizará el suelo del planeta rojo para buscar señales orgánicas y determinar la mineralogía y la composición química\, atómica y molecular de las muestras localizadas. \n\n\n\nEl director de este equipo de investigación\, Juan Manuel Madariaga\, hablará sobre este proyecto en una conferencia titulada “Los ojos que explorarán la superficie de Marte“. \n\n\n\nEsta charla tendrá lugar el próximo 22 de febrero en Azkuna Zentroa (Bilbao) y se impartirá en castellano. Forma parte del ciclo de conferencias Zientziateka\, que organizan todos los meses la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU y Azkuna Zentroa para divulgar asuntos científicos de actualidad. \n\n\n\nLas entradas deben recogerse en el punto de información de Azkuna Zentroa. El acceso es gratuito.
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SUMMARY:Ciencia Clip\, el concurso para jóvenes youtubers científicos
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nEl 16 de febrero comienza la segunda edición de Ciencia Clip\, un concurso de vídeos divulgativos de ciencia diseñados\, producidos y protagonizados por estudiantes de Educación Secundaria\, Bachillerato y ciclos básicos y medios de Formación Profesional.\n\n\n\nCiencia Clip es una iniciativa de la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU\, patrocinada por la Diputación Foral de Bizkaia\, con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología\, y en la que colaboran el grupo Big Van\, Naukas y Scenio. El objetivo del concurso es fomentar el interés por la ciencia y la tecnología\, ofreciendo a los concursantes una oportunidad para desarrollar y ejercitar su creatividad y habilidades comunicativas en este ámbito. \n\n\n\n\n\n\n\nCiencia Clip es un concurso de estudiantes de ESO\, Bachillerato y ciclo básico y medio de FP de cualquier país. Habrá tres categorías: S (1º y 2º de la ESO)\, M (3º y 4º de la ESO y ciclo básico de FP) y L (Bachillerato y ciclo medio de FP). Además\, se podrá participar en dos modalidades diferentes\, ya que es posible presentar vídeos de estilo ‘youtuber’ o piezas de animación. \n\n\n\nEl formato del vídeo es libre\, deberá de durar entre 3 y 5 minutos y podrá ser grabado en cualquiera de las lenguas oficiales del estado español o en inglés. Los trabajos podrán ser presentados de manera individual o por equipos (de un máximo de tres miembros). \n\n\n\nLos concursantes tienen a su disposición en la página Ciencia Clip una serie de tutoriales con ideas\, consejos y sugerencias para realizar los vídeos. Para participar\, una vez grabada y editada la pieza\, es necesario publicarla en Youtube o Vimeo e inscribirse en el concurso a través de la página web del evento. Serán admitidos aquellos trabajos que cumplan con las bases de la convocatoria y cuyos autores tengan el permiso expreso de sus padres o tutores. \n\n\n\nUna vez presentados los vídeos estos pasarán por dos valoraciones\, una valoración pública\, donde cualquiera podrá votar los vídeos colgados en la web\, y una segunda fase\, en la que serán evaluados por el jurado. \n\n\n\nEl jurado estará formado por miembros de la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU\, colaboradores de Naukas\, Big Van y de Scenio. En la valoración\, el jurado tendrá en cuenta los votos recibidos por cada vídeo y\, además\, valorará la creatividad\, originalidad\, claridad y ritmo de la grabación\, así como la dificultad y calidad del contenido científico. \n\n\n\nPremios\n\n\n\nHabrá ocho premios: uno por cada categoría y modalidad\, y dos premios especiales\, uno a la pieza mejor valorada y un segundo al mejor trabajo desarrollado por estudiantes extranjeros. \n\n\n\nAquellos ganadores de cualquiera de las dos modalidades (youtuber o animación) que presenten el vídeo de manera individual\, recibirán un kit completo para la construcción y manejo de un robot-dron Erle Spider\, así como un viaje y estancia de hotel para asistir a la sesión del sábado de Naukas Bilbao 2017 para el ganador y dos adultos acompañantes (padres o profesores). \n\n\n\nLos ganadores de cualquiera de las dos modalidades\, youtuber o animación que presenten el vídeo en equipo recibirán un viaje y estancia de hotel para asistir a la sesión del sábado de Naukas Bilbao 2017 para todos los integrantes del equipo y para cuatro adultos acompañantes (padres o profesores de los integrantes del equipo). \n\n\n\nEl premio especial consistirá en una visita al CERN\, el mayor laboratorio de física del mundo situado en Ginebra (Suiza)\, para un máximo de cuatro personas entre las que una de ellas\, si es el caso\, será el profesor con cuyo asesoramiento hayan contado los estudiantes para presentarse al concurso. El segundo premio especial del jurado al mejor trabajo de alumnas/os extranjeras/os constará de un diploma acreditativo y de un lote de libros y camisetas de Naukas. \n\n\n\nA los organizadores de este certamen nos gustaría que el profesorado se implicara en este proyecto promoviéndolo y apoyando las iniciativas de su alumnado. Por esa razón se contempla la posibilidad de que un docente se desplace con los concursantes a Bilbao o a Ginebra como parte de los premios\, aunque lógicamente su implicación en los proyectos ha de limitarse a la promoción y asesoramiento. \n\n\n\nHabrá una mención especial al centro cuyos estudiantes presenten el conjunto de vídeos mejor valorado por el jurado. \n\n\n\nFases\n\n\n\nCiencia Clip se desarrollará de acuerdo con las siguientes fases: \n\n\n\n\nInscripción y participación: 16 de febrero a 16 de abril.\n\n\n\nSelección y publicación de los vídeos en la web de Ciencia Clip: 17 de abril a 17 de mayo.\n\n\n\nDifusión y votación: 18 de mayo a 18 de junio.\n\n\n\nValoración del jurado: 19 de junio a 9 de julio.\n\n\n\nAnuncio de ganadores: 10 de julio.\n\n\n\nEntrega de premios: 16 de septiembre.\n\n\n\n\nSi eres profesor o profesora de cualquiera de las categorías o tienes hijos o hijas en esos niveles de enseñanza\, no dudes en animar a los estudiantes a que participen en este concurso. El solo hecho de participar será una experiencia muy gratificante. Y si tienen la fortuna de resultar ganadores\, la estancia en Bilbao y la asistencia a un evento de divulgación científica del calibre de Naukas2017 serán inolvidables para ellos y para quienes les acompañéis.
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SUMMARY:Una explicación evolutiva del amor y los retos de la epigenética\, en el Día Darwin 2017 de Bilbao
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nLa biblioteca Bidebarrieta de Bilbao acogerá el próximo 13 de febrero la undécima edición del Día de Darwin\, la jornada con la que se conmemora el nacimiento del autor de la teoría de la evolución por selección natural. Este evento\, que comenzará a las 19 horas\, constará de dos charlas a cargo del decano de la Facultad de Filosofía de la UNED\, Jesús Zamora Bonilla\, y la profesora de Genética de la UPV/EHU Ana Aguirre. \n\n\n\nTras sus charlas se llevará a cabo un coloquio en el que podrá tomar parte el público asistente. La entrada es gratuita\, pero para acceder será necesario obtener las invitaciones en la propia biblioteca a partir del 8 de febrero. \n\n\n\nLa charla de Zamora\, que llevará por título “The survival of the loveliest: amor en perspectiva darwiniana”\, hablará sobre los diferentes tipos de reproducción existentes en la naturaleza y sobre la aparición de vínculos afectivos como el amor y la amistad en el caso del ser humano. También presentará una explicación evolutiva del fenómeno psicológico del enamoramiento y del sexo como fenómeno biológico. \n\n\n\nAguirre ofrecerá una ponencia titulada “Las mil y una caras de la epigenética”. En ella explicará cómo\, tras determinar la secuencia del genoma de un buen número de especies\, la ciencia está dedicando un gran esfuerzo a descubrir cómo funcionan esos genomas. Se investigan\, por ejemplo\, los cambios epigenéticos\, un mecanismo esencial para el correcto funcionamiento de los organismos que les permite adaptarse al ambiente. En el ámbito de la salud humana se ha comprobado que la epigenética juega un importante papel en procesos como el envejecimiento o el cáncer. \n\n\n\nLos ponentes\n\n\n\nJesús Zamora Bonilla es catedrático de Lógica y Filosofía de la Ciencia y decano de la Facultad de Filosofía de la UNED. Sus trabajos de investigación han tratado principalmente sobre el problema de la racionalidad de la ciencia\, en especial desde la perspectiva de la racionalidad de los científicos entendidos como agentes sociales. También cuenta con una amplia experiencia en el ámbito de la divulgación científica. \n\n\n\nAna Aguirre es profesora titular de Genética en el departamento de Genética\, Antropología Física y Fisiología Animal de la UPV/EHU. Su trayectoria profesional incluye la participación en investigaciones sobre la caracterización genética de poblaciones humanas\, la detección de productos genotóxicos o la identificación de factores genéticos en la enfermedad de Huntington\, entre otros temas\, así como la divulgación de los avances que se producen en el ámbito de la genética. \n\n\n\nEl Día de Darwin\n\n\n\nEl Día de Darwin se celebra en Bilbao desde el año 2007. Han participado en él destacadas figuras de la ciencia y la divulgación como Francisco J. Ayala\, Pilar Carbonero\, Juan Luis Arsuaga y Manuel Toharia\, entre otros. Esto ha convertido el acto en una importante cita para los amantes de la ciencia en la capital vizcaína. \n\n\n\nEste evento está organizado por la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU\, el Círculo Escéptico y el Ayuntamiento de Bilbao. Colaboran el diario El Correo\, CIC bioGUNE\, la Fundación Biofísica Bizkaia y el Aula Espazio Gela de la UPV/EHU. \n\n\n\nMás información.
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SUMMARY:¿Usuarios precoces? Buceando en internet desde los 7 años
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\n¿Cómo utilizan internet los niños y jóvenes? ¿A qué edad comienzan a navegar? ¿A qué tipo de riesgos se exponen? Una investigación llevada a cabo por la UPV/EHU ha analizado el modo en el que utilizan internet los menores españoles de entre 9 y 16 años. Las conclusiones de este informe muestran\, por ejemplo\, que los niños comienzan a acceder a la red de media a los 7 años\, que el 12 % de los encuestados ha sufrido algún tipo de acoso a través de internet o del teléfono móvil y que el 63 % tiene un smartphone. \n\n\n\nMaialen Garmendia\, profesora e investigadora de la UPV/EHU es una de las autoras del informe\, y nos explicará las líneas generales de la investigación en la charla-coloquio «¿Usuarios precoces? Buceando en internet desde los 7 años». Esta charla\, que se enmarca dentro del programa Zientziateka\, se impartirá en euskera el 7 de febrero en el Azkuna Zentroa de Bilbao y la entrada es libre y gratuita (previamente deben recogerse las invitaciones en el punto de información de Azkuna Zentroa). \n\n\n\nLa Zientziateka es una iniciativa que organizan la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU y Azkuna Zentroa dos veces al mes para divulgar asuntos científicos de actualidad.
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SUMMARY:La sorprendente capacidad de aprendizaje de las máquinas
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nLlevamos muchos años investigando cómo crear máquinas inteligentes. Los investigadores de los años 50 y 60 querían programar las máquinas a mano\, codificando el conocimiento de los seres humanos y permitiendo que realizaran razonamientos lógicos. Durante ese tiempo se pudo observar que la inteligencia de las máquinas era muy rígida y que estaba lejos de la flexibilidad de la que gozamos los hombres y requiere nuestro mundo. La actual revolución de la inteligencia artificial no viene de ahí. Al final\, hemos comprendido que las máquinas tienen que aprender por su cuenta para llegar a contar con una inteligencia comparable a la nuestra. En esta charla veremos cómo aprenden las máquinas y lo que son capaces de hacer ya. \n\n\n\nGorka Azkune\, investigador de la Universidad de Deusto\, hablará sobre este tema en la charla «La sorprendente capacidad de aprendizaje de las máquinas». Esta charla se impartirá en euskera dentro del programa Zientziateka\, el 17 de enero en el Azkuna Zentroa de Bilbao. \n\n\n\nLa Zientziateka es una iniciativa que organizan mensualmente la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU y Azkuna Zentroa para divulgar asuntos científicos de actualidad. \n\n\n\nLas invitaciones deben recogerse en el punto de información de Azkuna Zentroa. La entrada es gratuita.
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SUMMARY:Redescubriendo el primer arte vasco: nuevos hallazgos\, nuevas investigaciones
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nLa prospección sistemática desarrollada conjuntamente por arqueólogos y espeleólogos durante la última década\, ha multiplicado la aparición de arte parietal paleolítico en diferentes puntos del País Vasco. Las cuevas de Atxurra (Berriatua) y Armintxe (Lekeitio)\, guardan en su interior sendos yacimientos que representan dos grandes ‘santuarios’ del arte rupestre. El reciente hallazgo y estudio de estas muestras ha aportado una nueva visión sobre los primeros indicios de arte creado por el ser humano en nuestro territorio. \n\n\n\nEl técnico arqueólogo del Museo Arqueológico de Bizkaia\, Diego Gárate\, explicará la relevancia de estos hallazgos en la conferencia titulada “Redescubriendo el primer arte vasco: nuevos hallazgos\, nuevas investigaciones”. \n\n\n\nLa charla tendrá lugar el próximo 20 de diciembre en Azkuna Zentroa (Bilbao)\, en el marco de ciclo de conferencias Zientziateka que organizan todos los meses la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU con el objetivo de divulgar acontecimientos científicos de actualidad. \n\n\n\nLas entradas deben recogerse en el punto de información de Azkuna Zentroa. El acceso es gratuito. La charla se impartirá en castellano.
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SUMMARY:Cannabinoides: nuevas investigaciones y opciones terapéuticas
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nLos sistemas endocannabinoides intervienen en varios procesos fisiológicos y patológicos de nuestro organismo. Los cannabinoides naturales de las plantas\, así como los cannabinoides sintéticos\, son capaces de regular dicho sistema endógeno. Durante estos últimos años se han llevado a cabo muchas investigaciones al respecto\, con el objetivo de entender el funcionamiento del sistema endocannabinoide en los seres humanos. Entre otros\, un trabajo publicado recientemente ha demostrado que el sistema endocannabinoide puede intervenir en procesos de alto rendimiento como la memoria. Todos estos hallazgos abren las puertas a nuevas opciones de diseño de tratamientos adecuados basados en los cannabinoides y a su vez los convierten en un objetivo terapéutico muy interesante. \n\n\n\nLeire Reguero\, profesora en la Facultad de Medicina y Enfermería de la UPV/EHU\, abordará las nuevas investigaciones publicadas acerca del sistema cannabinoide y explicará las opciones que ofrecen los cannabinoides para el tratamiento de enfermedades\, en la charla coloquio titulada «Cannabinoides: nuevas investigaciones y opciones terapéuticas». Esta actividad está enmarcada dentro del programa Zientziateka y tendrá lugar el 13 de diciembre en el Azkuna Zentroa de Bilbao\, a las 19:00 de la tarde. \n\n\n\nLa Zientziateka es una iniciativa que organizan mensualmente la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU y el Azkuna Zentroa para divulgar asuntos científicos de actualidad. \n\n\n\nLas invitaciones deben recogerse en el punto de información de Azkuna Zentroa. La charla se impartirá en euskera y la entrada será libre.
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SUMMARY:Las máquinas moleculares que han ganado un Nobel
DESCRIPTION:Xehetasunak \n\n\n\n\nData eta ordua:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEgoitza \n\n\n\n\n\n\n\n\nEl Nobel de Química de este año ha premiado la creación de las máquinas más pequeñas del mundo. El francés Jean-Pierre Sauvage\, el británico Fraser Stoddart y el holandés Bernard Feringa han recibido el galardón por haber desarrollado moléculas con movimientos controlables\, capaces de llevar a cabo tareas cuando se les proporciona energía. Según la Academia\, este hallazgo puede conducir a una revolución tecnológica. \n\n\n\nEl catedrático de Química Física de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) Jesús Ugalde explicará la importancia de este descubrimiento en la conferencia titulada “Las máquinas moleculares que han ganado un Nobel”\, que se llevará a cabo el próximo 16 de noviembre en Azkuna Zentroa a las 19:00 de la tarde. Esta charla\, que forma parte del programa Zientziateka\, se impartirá en castellano. \n\n\n\nLa Zientziateka es una iniciativa que organizan mensualmente la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU y Azkuna Zentroa para divulgar asuntos científicos de actualidad. \n\n\n\nLas entradas deben recogerse en el punto de información de Azkuna Zentroa. El acceso es gratuito.
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